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Renseignements sur le Guide

Grandir en santé au Canada — Guide pour le développement positif des enfants vise à promouvoir et à illustrer un concept bien simple : le sain développement des enfants et des jeunes est une responsabilité que doit assumer l’ensemble de la société. La définition des responsabilités que doivent assumer les divers collaborateurs pour favoriser le bon développement des enfants a fait couler beaucoup d’encre. En fait, tous les secteurs de la société ont un rôle important à jouer pour veiller à ce que les conditions favorisant l’épanouissement des enfants soient réunies. Aucun collaborateur — que ce soit la famille, la communauté, le milieu de travail ou le gouvernement — ne peut élever seul la nouvelle génération.

En plus de renfermer un grand nombre de renseignements, le Guide offre un point de vue unique sur les méthodes qui optimisent la promotion du bien-être des jeunes. Ce point de vue particulier comporte six grands volets :

Regard sur l’enfance

Le Guide met l’accent sur nos connaissances relatives aux facteurs qui contribuent au bon développement de tous les enfants et jeunes. Cette approche se fonde sur deux hypothèses. Premièrement, la meilleure façon de répondre à l’intérêt véritable des jeunes à risque ou ayant des besoins spéciaux consiste tout d’abord à veiller à ce que les conditions favorisant l’épanouissement de tous les enfants soient réunies. Deuxièmement, si les besoins primaires de tous les enfants ne sont pas comblés, il est très peu probable que les mesures de soutien et les services spéciaux prévus puissent répondre aux besoins inassouvis des enfants.

Regard sur les transitions du développement

Le concept de transition du développement suppose que le processus de développement oblige le jeune à s’adapter avec succès à une série d’environnements sociaux toujours plus complexes. Il doit d’abord s’adapter à sa famille, puis à l’école, à son quartier, à sa communauté et, finalement, à la société dans son ensemble. Ce concept permet d’ancrer solidement et de façon réalisable les initiatives collectives. La plupart des gens reconnaissent en effet qu’il importe de donner aux enfants un bon départ dans la vie, de veiller à ce qu’ils s’adaptent bien à l’école, de faciliter leur transition à l’adolescence, et de les aider à devenir des adultes en santé et compétents qui participent activement à la société.

Le Guide s’articule autour de ces quatre transitions du développement: transition à la premiére année, transition à l'école, transition à l'adolescence, transition à la vie adulte. Il précise clairement les résultats optimaux fixés à l’égard de chaque transition, les facteurs qui influent sur ces résultats, et les stratégies que les différents collaborateurs peuvent utiliser pour faire leur promotion.

Regard sur les résultats positifs

L’importance accordée aux résultats positifs est étroitement liée au regard sur l’enfance et aux transitions réussies durant le développement des enfants. Elle témoigne du besoin pour la société de se concentrer davantage sur ce qu’elle veut pour l’ensemble des enfants au lieu de s’attarder aux résultats négatifs qu’elle veut éviter pour certains. Le Guide précise à l’égard de chacune des transitions durant le développement un certain nombre de résultats positifs qui illustrent le bon développement des jeunes. Ces résultats représentent des repères ou des jalons qui indiquent que l’enfant ou le jeune se développe de façon appropriée.

Regard sur les principaux facteurs déterminants

Le Guide énumère à l’égard de chaque résultat positif un certain nombre de facteurs qui peuvent grandement influer sur le degré de réalisation du résultat. Il ne tente pas de relever tous les facteurs déterminants possibles, seulement ceux que les experts jugent les plus importants. Ces facteurs interviennent de façon complexe — rarement de façon simple — et, souvent, ils interagissent avec d’autres facteurs.

Regard sur la multiplicité des collaborateurs

Le Guide insiste tout particulièrement sur la multiplicité des collaborateurs. Nous avons retenu le terme « collaborateur » pour indiquer qu’il existe différents groupes et personnes qui ont un rôle à assumer. Le Guide énumère cinq principaux collaborateurs responsables du sain développement des jeunes : la famille, la communauté, le milieu de travail (y compris le patronat et les syndicats) et le gouvernement. Comme il présente des stratégies efficaces à l’égard de chacun de ces cinq groupes de collaborateurs, le Guide réitère le message selon lequel l’amélioration des chances de réussite de nos plus jeunes citoyens sera le fruit d’initiatives qui réunissent le plus grand nombre possible d’intervenants.

Regard sur les stratégies efficaces

Nous utilisons le terme « stratégie » pour indiquer que les initiatives de promotion du bien-être des jeunes englobent tout un éventail d’interventions et d’actions, dont les mesures de soutien naturelles et informelles de la famille, les réseaux sociaux et communautaires, et l’aide plus officielle des professionnels, des organismes et des gouvernements. Nous mettons l’accent sur les stratégies « efficaces », car les exemples que renferme le Guide ont tous été revus par des experts qui se sont assurés de leur valeur pratique.

Ensemble, ces six volets constituent le point de vue que préconise et qu’illustre le Guide.

Nous espérons que le Guide sera utile et saura répondre à vos besoins. Pour plus d’information sur le Guide ou le point de vue qu’il préconise, veuillez consulter la section « Coordonnées ».



Craig Shields

 


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